Испанский без кальки с русского

«Непереводимые» испанские выражения: когда слово в слово уже не работает

Вы хотите сказать «Мне 20 лет». А по-испански это Tengo 20 años.

Мне 20 лет.

→

Tengo 20 años.

У меня есть 20 лет.

Хотите не только прочитать, но и отпрактиковать?

Эти конструкции можно сразу прогнать в отдельном тренажёре A1–B1.

Потренироваться →

Сначала немного странный испанский

В самом начале встречаются несколько выражений, которые мы не можем перевести дословно с испанского.

По-русскиМне 20 лет.

По-испанскиTengo 20 años.

БуквальноУ меня есть 20 лет.

По-русскиИх нет дома.

По-испанскиNo están en casa.

БуквальноОни не находятся дома.

По-русскиМне жарко.

По-испанскиTengo calor.

БуквальноУ меня есть жара.

По-русскиЯ хочу спать.

По-испанскиTengo sueño.

БуквальноУ меня есть сон.

По-русскиЗдесь жарко.

По-испанскиAquí hace calor.

БуквальноЗдесь «делает» жару.

По-русскиЯ тороплюсь.

По-испанскиTengo prisa.

БуквальноУ меня есть спешка.

Испанцы по-своему видят ход вещей

Поэтому мы потихоньку учимся думать как испанцы, а не переводить каждое слово. Фразы приведены в качестве примера. Эти фразы также изучаются и на уровне A1.

Я прав.

Tengo razón.

У меня есть правота / основание.

Мне всё равно.

Me da igual.

Мне даёт одинаково.

Он мне нравится / Он мне приятен.

Me cae bien.

Он мне хорошо «падает». 😄

Мне это идёт.

Me queda bien.

Мне это хорошо остаётся.

Что с тобой?

¿Qué te pasa?

Что тебе происходит?

Мне не хватает времени / Я не успеваю.

Me falta tiempo / No me da tiempo de + infinitivo.

Мне недостаёт времени / мне не даёт времени на то, чтобы…

Мне стыдно.

Me da vergüenza.

Мне даёт стыд.

Мне лень.

Me da pereza.

Мне даёт лень.

Мне это удобно / Мне подходит.

Me viene bien.

Мне это хорошо приходит.

Мне смешно / Меня это смешит.

Me hace gracia.

Мне это делает «грацию».

Ничего страшного.

No pasa nada.

Ничего не происходит.

Мне жаль / Простите.

Lo siento.

Я это чувствую.

На B1 русский перевод уже начинает мешать

Логика построения фраз на более высоких уровнях не совпадает с русской. Также на B1 начинают изучать устойчивые выражения — по-испански frases hechas.

Что это за специалист, если…?

¿Qué clase de especialista es si…?

Какого рода это специалист, если…?

Как тебе эта идея?

¿Qué te parece esta idea?

Чем тебе кажется эта идея?

Ты не против, если…?

¿Te importa si…?

Тебе важно / мешает, если…?

Я не против.

No me importa.

Мне это не важно.

Я имею в виду…

Quiero decir… / Me refiero a…

Я хочу сказать… / Я ссылаюсь, обращаюсь к…

Я скучаю по тебе.

Te echo de menos.

Здесь дословная сборка совсем не помогает получить русскую фразу.

А дальше таких конструкций становится только больше

На B2 проблема уже редко выглядит так: «я не знаю этого слова».

Гораздо чаще вы знаете много слов и автоматически понимаете их по контексту, даже если сама мысль упакована не по русской модели.

В какой-то момент задача меняется: не «как перевести эту русскую фразу?», а «что по-испански говорят в этой ситуации?»

И вот это уже очень приятный переход. Вы постепенно уходите от постоянного сопоставления двух предложений к прямой связи: ситуация → смысл → испанская фраза.

А что в этот момент происходит с языком в голове?

Фраза «начать думать на испанском» звучит красиво, но психолингвистически всё немного сложнее.

Между испанской формой и смыслом становится меньше посредников

На ранних этапах родной язык часто активно вмешивается: увидели испанскую форму → вспомнили русский эквивалент → добрались до смысла.

С опытом связь между формой второго языка и самим понятием может становиться более прямой. Но это не переключатель «вчера переводил — сегодня уже нет»: прямой доступ к смыслу в некоторых задачах обнаруживается даже у начинающих.

Kroll et al. · исследования билингвального лексико-семантического доступа

Готовые куски языка не обязательно собирать заново

Поэтому полезно учить не отдельно me, da и igual, а целиком: me da igual.

Исследования устойчивых последовательностей — formulaic sequences — показывают, что знакомые chunks могут извлекаться как более готовые единицы.

Исследования formulaic sequences и обработки устойчивых последовательностей во втором языке

Поэтому учить лучше не перевод, а связку «ситуация → фраза»

Не нужно запрещать себе русский и нервно ловить каждую мысль, которая сначала появилась на родном языке.

Гораздо полезнее одну и ту же конструкцию несколько раз встретить, сказать, изменить и использовать в ситуации.

ситуация→узнаю смысл→вспоминаю chunk→произношу→использую снова

И однажды на вопрос «¿Pizza o sushi?» вы уже не переводите в голове «мне всё равно». Вы просто отвечаете: Me da igual.

Теперь попробуйте без подсказки 😁

Эти выражения собраны в отдельном тренажёре: русский → испанский, значение, ситуация и короткие диалоги.

Открыть тренажёр A1–B1