Toggle Side Panel
Aprendemica

Shopping Cart

Корзина пуста.

Aprendemica
Close search
Back to Курс

Тренажер испанского языка

0% Complete
0/0 Steps
  1. Тренажеры для времен
    18 Темы
  2. Vocabulario | Словарный запас
    13 Темы
  3. Vocabulario de canciones / Испанский через песни
    5 Темы
  4. Карточки по испанскому
  5. Память, импровизация
    5 Темы
  6. Cultura
    3 Темы
Урок Progress
0% Complete

1. Primero: dibuja lo que ves

Cierra los ojos unos segundos . Imagina el año entero . No intentes inventar un esquema bonito : dibuja lo primero que aparezca.

Puedes incluir meses , estaciones , flechas , colores , tu posición como observador/a o cualquier detalle que para ti sea importante.

2. Frases útiles para describirlo

estar situado/a quedar extenderse de… a… rodear avanzar girar en sentido horario en sentido antihorario estar más cerca / lejos ocupar más espacio quedar delante de mí quedar detrás de mí

3. Preguntas

La traducción aparece por fragmentos: pasa el cursor por una expresión o tócala en el móvil.

1
Vuelve a imaginar el año completo ¿Dónde cae primero tu atención : en el día de hoy o en algún punto cualquiera del recorrido
2
¿Qué forma tiene el año para ti : una línea , un círculo , una elipse , una espiral , una escalera , un mapa … o algo totalmente distinto
3
¿Dónde están situados los meses ? ¿Todos ocupan el mismo espacio o algunos son más grandes , más cercanos o más destacados
4
¿Cómo ves una semana ? ¿Los días van de izquierda a derecha , de arriba abajo , alrededor de ti o de otra manera
5
Cuando piensas en «toda tu vida» , ¿aparece una imagen , un recorrido , una línea , escenas separadas o nada visual
6
Si estás sentado/a mirando hacia delante , ¿dónde notas el ayer y el mañana ? ¿Y el pasado lejano y el futuro lejano
7
¿Eres tú quien se mueve por esa estructura o es el tiempo el que se mueve alrededor de ti
8
¿Hay meses, estaciones o épocas que tengan un color , una textura , una temperatura o una emoción concreta
9
¿Tu representación cambia cuando piensas en fechas concretas , por ejemplo tu cumpleaños , Año Nuevo o unas vacaciones
10
¿Puedes «acercarte» mentalmente a una fecha y verla con más detalle , o toda la estructura permanece igual

4. Ideas de respuesta

No son soluciones : son modelos lingüísticos para ayudarte a expresarte . Primero responde tú.

Versión para profesores · ES / RU

ES

Objetivo: activar conversación, descripción espacial y lenguaje de percepción.

Es mejor pedir primero el dibujo y solo después mostrar los modelos, para no condicionar la representación.

Preguntas extra: ¿Siempre lo ves igual? ¿Dónde estás tú dentro del mapa? ¿Qué ocurre si piensas en una fecha muy lejana? ¿Hay meses que «pesen» más que otros?

Importante: no es una prueba de personalidad ni un diagnóstico. Se utiliza como estímulo lingüístico y de conversación.

RU

Цель: разговорная практика, пространственное описание и язык восприятия.

Лучше сначала попросить студентов нарисовать свою схему и только потом показывать образцы, чтобы не навязать им готовую форму.

Дополнительные вопросы: Ты всегда видишь это одинаково? Где находишься ты сам/сама? Что происходит, если представить очень далёкую дату? Есть ли месяцы, которые ощущаются «весомее» других?

Важно: это не тест личности и не диагностика, а стимул для языка и обсуждения.